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大家一起学,智慧教育现场的发现与创造——记北师大教育家书院走进拉小“学校诊断与改进”活动

阅读:592 作者: 信息中心 时间:2017/9/28 15:33:00   

夏末秋初,拉小园秋色宜人。

2017922日、23日,北师大教育家书院走进拉小园,开展“学校诊断与改进”活动,百步坡迎来了可敬的郭华教授及其她的团队(教育家书院研究员)、南京凤凰母语教育科学研究所朱家珑主任、袁浩校长、汪笑梅主任、鼓楼区教育局谢晓富副局长、严瑾校长工作室的学员以及汇文小学的伙伴们。

上午的活动由拉小副校长、特级教师胡存宏主持。胡校长介绍了教育家书院的宗旨与追求,介绍了与会的专家与领导,以及研讨活动的流程。严瑾校长致欢迎词,对各位专家、同仁走进拉小表示欢迎,她说,拉小倡导大家一起学,正是在专家的引领下,学校才能不断改变,办老百姓家门口的好学校。

谢晓富副局长在讲话中,代表教育局向各位专家到鼓楼、到拉小指导表示感谢,谢局长肯定了拉小在教育教学变革方向的创新,对拉小引领区域教育的发展、对区域教育均衡作出的贡献给予充分肯定,希望拉小继续不断创造基础教育的新经验。

拉小分校汇文小学杨春基校长作了《大家一起学,智慧教育现场的发现与创造》的主题报告,汇报了“大家一起学”的文化理念,以及《智慧园》课程研发、活动性学程研究、若水教师发展学校等重点项目。杨东亚主任汇报了学校活动性学程创新项目《学程周:为儿童的学习定制》,郭晓燕主任汇报了五年级学程周课程《工业4.0》。郭静、孙伟、张璐三位老师汇报了活动性学程研究课,郭静老师和孩子们一起学《间隔排列》,孙伟老师和孩子们的课堂《春联》洋溢着浓浓的文化味道,张璐老师、孩子们沉浸在《时钟滴答》角色中。专家们认真地听课,并给予青年老师热心的指导。

专家们对拉小的课程教学变革给予高屋建瓴的指导。郭华教授及其她的团队认为,学校智慧教育办学理念顶层设计全面完善,真正让儿童走在了前面。校园景观审美品味高,“智慧园”课程丰富,“活动性学程”研究建构起了儿童学习的新时空,学校活动处处体现着拉小“慧学慧玩慧生活”和“大家一起学”的精神风貌,拉小精致中见内涵底蕴,是一所智慧、丰富、有温度的学校!学校真正把先进的教育理念落实到教育实践中,每一个都是学校的主人。朱家珑主任对拉小把“我”变成“我们”的文化建构称赞不已,汪笑梅主任认为拉小一直走在教育创新的路上,著名特级教师袁浩校长指出拉小的课程教学项目“立意非常高”。

下午,郭华教授为参加活动的来宾和拉小全体老师作了以“深度学习”为主题的报告。深度学习需要满足三个条件:教学中的学生学习而不是一般的学习者的自学,必有教师的引导和帮助;深度学习的内容是有挑战性的人类已有认识成果;深度学习是学生感知觉、思维、情感、意志、价值观全面参与、全身心投入的活动;深度学习的目的指向具体的、社会的人的全面发展,是形成学生核心素养的基本途径。郭教授还“活动性学程”研究中的困惑与经验,与郭教授积极互动,展开对话,交流对报告、对教育的理解与感受。

923日上午,南京师范大学心理学院教育周宗伟博士作了题为《教育电影与教育智慧》的讲座,生动直观的教育电影带给老师们内心的感动与震撼。23日下午,南京大学社会学院教授、教育部长江学者翟学伟博士作了题为《关系与中国社会》的讲座,启发老师们植根中国文化思考教育的问题。学校全体行政和青年班教师聆听了两位专家的讲座,专家没有告诉老师们应该怎么做,而是引发老师们的思考,仿佛是一场教育的启蒙。

北师大教育家书院的高端平台让我们看到了教育的新天地,“大家”的指导给了我们继续前进的信心和力量,拉小将努力建构“大家一起学”的文化生态,为儿童的学习而持续改变……